그녀는 글쓰기(이메일, 메모, 저널 기사 등)에 따라 의사소통과 직업적 성공이 좌우되는 오늘날의 세계에서 글쓰기가 매우 중요하기 때문에 사우디아라비아에서 글쓰기가 이전보다 훨씬 더 필요하다고 단언했습니다.

같은 맥락에서 Reem은 다음과 같이 말했습니다.

L2 작가들은 콘텐츠 강좌에서 글쓰기를 활용해 자신의 생각을 표현하는 방법을 배워야 합니다. 소통의 시대에 살고 있는 만큼, 인생에서 무엇인가를 성취하고 싶다면 각자의 분야에서 효과적으로 글을 쓰는 방법을 알아야 합니다. 주로 아이디어를 정리하고, 요점을 설명하고, 세부 사항을 비판적으로 뒷받침하는 방법을 알아야 합니다.

Reem과 Stephanie는 쓰기-학습 문화를 장려하는 것 같습니다(Balgopal et al., 2012 ). 이는 학생들이 자신의 아이디어를 표현하는 방법뿐만 아니라 아이디어를 구성하고 지원하는 방법을 알기 때문에 궁극적으로 학생들의 자기 역량 강화를 촉진하는 것 같습니다. 건전한 사실을 알고 장르별 담론을 배웁니다.

사우디 사회가 현대화를 향해 나아가고 교육 시스템이 더욱 신자유주의적인 시스템으로 변모함에 따라, 이 참가자들은 쓰기 교사로서의 역할이 경쟁이 치열한 취업 시장에서 학생들이 효과적인 커뮤니케이터가 되도록 준비시키는 것임을 알고 있습니다. 사우디아라비아 WAC 과정의 목적에 대한 동일한 인식과 신념을 반영하면서 Omar는 다음과 같이 설명했습니다.
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